觀點 | 褚良銀：加強培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力

新型生成式人工智能ChatGPT的出現，真正實現了利用人工智能技術來生成內容，包括文本、圖像、代碼、視頻等內容的自動生成，引起了全世界關注和重視。ChatGPT等生成式人工智能，將可以勝任許多一般性白領人員的工作，其出現將會對教育和人才培養(yǎng)、高校畢業(yè)生就業(yè)等產生巨大影響。一起隨信息技術上機考試系統(tǒng)小編看看...

23.08.18

觀點 | 解讀《教師數字素養(yǎng)》標準

《教師數字素養(yǎng)》從數字化意識、數字技術知識與技能、數字化應用、數字社會責任、專業(yè)發(fā)展五個維度給出了教師數字素養(yǎng)的框架，為教育部門發(fā)展教師數字素養(yǎng)提供了指導，也為今后教師數字素養(yǎng)的培訓與評價提供了依據。那么，教育部制定該標準的背景是什么？教師數字素養(yǎng)的內涵包括哪些具體內容？該標準的發(fā)布將給數字時代教師...

23.08.18

觀點 | 高淑?。簲底謺r代課程育人

2022年4月，教育部頒布了《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》，引發(fā)了各界更為廣泛的關注。信息科技課程從何來、到何去、如何體現數字時代育人特征、如何將課程核心素養(yǎng)貫穿于基礎教育始終，一起隨信息技術上機考試系統(tǒng)小編看看吧——

23.08.11

看點 | 教育部發(fā)布職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設指南

7月，教育部印發(fā)《關于加快推進現代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》，發(fā)布了11項重點任務，其中包括持續(xù)建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫。

23.08.11

推進教育數字化是一場全局性變革

教育數字化就是利用數字化、網絡化、智能化等技術手段對教育進行系統(tǒng)性變革，構建教育新生態(tài)，可以實現更加公平的教育、更加高質量的教育、更加終身化的教育、更加包容的全納教育和更高水平的教育治理。

23.08.04

中國教育科學研究院研究員儲朝暉：建設教育強國關鍵是滿足選擇性教育需求

教育的本質是促進人的成長。一個國家，只有人成長發(fā)展得更好，才能夠成為教育強國。

23.08.04

觀點 | 教育數字化轉型背景下中小學生數字素養(yǎng)評價指標體系研究

教育數字化轉型的本質是人的轉型，提升學生數字素養(yǎng)對于推動教育數字化轉型至關重要。如何構建中小學生數字素養(yǎng)評價指標體系、開展中小學生數字素養(yǎng)評價，一起隨藝術學科考試小編看看吧——

23.07.28

觀點 | 把提升教學評價力放在更加重要的位置

《基礎教育課程教學改革深化行動方案》的發(fā)布，必將對新時代基礎教育高質量發(fā)展起到深刻而持久地推動作用。從基層實踐視角看，《行動方案》要落地見效，核心在學校層面“怎么看、如何干”，這就需要抓住關鍵人、辦好關鍵事。關鍵人就是校長和教師，關鍵事就是評價。課程教學改革和教育總體評價改革一樣，絕不是單一行動，不...